Renegociar los papeles profesor-alumno para aumentar la motivación del alumno

Y aquí os dejo el caso de un profesor que se planteó cómo mejorar sus clases.

Cualquier idea que se os ocurra para que mejore sus clases, la podéis escribir en comentarios. La semana que viene os diré qué hizo él.

Enseño a un grupo de adolescentes de clase trabajadora que se encuentran en una edad en la que están relativamente poco motivados. Algunos crean problemas en el desarrollo de la clase por el desorden y la poca disposición para hacer las tareas que se les asignan. Es una clase de niveles heterogéneos. Tradicionalmente, mi enfoque para este tipo de clase ha sido el de intentar llevar un férreo control del grupo dándole mucho trabajo que hacer y supervisándolo tanto como puedo, de modo que los mantenga ocupados durante la clase. Pero me siento incómodo con este tipo de enfoque y he decidido probar a ver qué pasaba si cambiaba mi papel en la clase y establecía un sistema de contratos por el cual los alumnos negociarían las actividades en las que trabajaran. Quería saber si esto aumentaría su motivación y reduciría el problema del orden en la clase.

Clases de ayer

Aquí os dejo la presentación del primer taller que vimos ayer. En otra entrada os propondré el problema que tuvo un profesor para ver si se os ocurre alguna manera de solucionarlo.

Aquí podéis encontrar el artículo completo de Daniel Cassany que trabajamos en la sesión de expresión escrita.

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